Rođena u Tuzli, a odrasla u Luksemburgu, Mirna Šumatić svoj je impresivni istraživački put gradila na najvišim akademskim nivoima. Nedavno je uspješno odbranila doktorat na prestižnom Univerzitetu Oxford, gdje je proučavala kako odnosi između nastavnika i učenika utiču na djetetovo samopouzdanje, ponašanje i školski uspjeh.
Njena analiza podataka iz finskih škola otkrila je da se kvalitet odnosa s godinama smanjuje, što može imati negativne posljedice na akademski razvoj djece. Također, istraživanje je pokazalo da djeca koja imaju više samopouzdanja lakše grade pozitivne odnose s nastavnicima.
Mirna se snažno zalaže za to da se ovi uvidi primijene u obuku nastavnika i obrazovne politike, naglašavajući da odnosi u učionici nisu sporedna tema, već ključan faktor u formiranju uspješne i zdrave budućnosti djece.
Tokom boravka na Oxfordu bila je posvećeni edukator, mentor i istraživač, a svoju akademsku karijeru nastavlja kao postdoktorski istraživač na Univerzitetu u Luksemburgu, gdje radi na velikom međunarodnom projektu koji prati kako učenici u stvarnom vremenu doživljavaju nastavu – lekcija po lekcija, osjećaj po osjećaj.
Tečno govori četiri jezika, dobitnica je brojnih priznanja i stipendija, a njeni radovi su već prepoznati u međunarodnoj akademskoj zajednici.
Povodom ovog uspjeha, dr. Edhem Čustović čestitao je Mirni ističući važnost njenog istraživanja:
“Čestitke draga Mirna na svim dosadašnjim uspjesima. Tvoje istraživanje ima ogroman potencijal da unaprijedi obrazovne prakse – i radujem se što ćemo zajedno raditi na tome da tvoji najnoviji nalazi nađu put do škola i nastavnika u Bosni i Hercegovini.”
Mirnin uspjeh još je jedan dokaz koliko mladi iz Bosne i Hercegovine mogu postići predanim radom i strašću za znanjem.
